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CSPC | Les thèmes de la CPSC 2017

Les thèmes de la CPSC 2017

Comme 2017 marque le 150e anniversaire du Canada, les thèmes de la CPSC sont structurés selon le contexte suivant :

  • Dans quelle mesure avons-nous eu recours aux connaissances scientifiques pour répondre aux défis du Canada au cours des 150 dernières années, et aux défis actuels?

  • Au cours des 50 prochaines années, dans quelle mesure devrions-nous utiliser les connaissances scientifiques pour répondre aux défis du Canada?

Et voici les cinq thèmes de la CPSC 2017 :

1. Quels sont les défis probables auxquels devra faire face le Canada au cours des 50 prochaines années, et dans quelle mesure pouvons-nous utiliser nos connaissances scientifiques pour les résoudre?

  • Développer notre économie en passant d’une économie fondée sur les ressources à une économie axée sur les connaissances

  • Veiller à ce que le Canada soit perçu à l’échelle internationale comme une nation novatrice, multiculturelle, et vouée au maintien de la paix

  • Veiller au maintien d’un système fédéral efficace qui s’harmonise aux intérêts et valeurs des régions et secteurs

  • Durabilité de notre environnement, de nos ressources naturelles, et du système universel de soins de santé

  • Initiative scientifique à la fois excellente, créative, productive et qui forme des personnes compétentes pour les besoins et possibilités futurs

2. Comment le Canada va-t-il se pourvoir des nouvelles connaissances scientifiques dont il a besoin?

  • Évolution géographique de la production et de la consommation des connaissances

  • Convergence scientifique interdisciplinaire, rôle des sciences sociales et des arts

  • Méga science : rôle dans la production de connaissances; rôle des feuilles de route

  • Science citoyenne : engagement des citoyens dans la production de connaissances

3. Comment renforcer l’environnement de façon à ce qu’il soit propice à la production et l’intégration de nouvelles connaissances scientifiques?

  • Mécanismes de financement : nouvelles réalités, nouvelles orientations

  • Nouveaux établissements de STI et mécanismes d’implication communautaire

  • Prévision technologique

  • Agenda de l’impact : mesurer l’impact des sciences; créer les conditions propices à l’impact

  • Équilibrer l’imputabilité et la productivité

  • Rôle des villes, provinces et territoires

4. Comment peut-on mieux intégrer des connaissances scientifiques nouvelles et existantes afin d’aider le Canada à relever les défis?

  • Connaissances pour l’élaboration de politiques

    • Sciences et politiques : interdépendances et tensions

    • Les sciences – interface de la politique au sein d’un système fédéral : interactions au niveau fédéral, provincial et territorial

    • Processus décisionnel dans une sphère complexe et contestée (Qu’en est-il? Qu’est-ce qu’une sphère contestée?)

    • Leçons acquises des miniers : études de cas sur la prise de décision fondée sur des données probantes

  • Connaissances pour l’innovation

    • L’écosystème d’innovation : pensée systémique; étude analytique

    • Croissance et mise à l’échelle des PME et conception de chaînes d’approvisionnement efficaces

    • Multinationales à forte composante technologique : incitatifs pour créer c. attirer

    • Acquisition et réglementation : catalyseurs ou obstacles à l’innovation?

  • Connaissances pour répondre aux défis de la mondialisation

    • Évaluer les points de vue et les connaissances en matière de STI de la communauté internationale

    • Rôle des sciences dans une ère de démondialisation

    • Rôle des sciences dans le positionnement du Canada au sein de la communauté internationale

5. Comment impliquer le public dans le système scientifique canadien?

  • Communication des risques et permis social

  • Médias sociaux et communications scientifiques/engagement du public

  • Perception du public en ce qui concerne les sciences et les scientifiques

  • Culture scientifique et participation du public

  • Sciences et innovation sociale à une époque où tout est diffusé